VZDĚLÁVÁNÍ
Nabízíme školení a kurzy připravované na klíč, a to pro smíšené skupiny účastníků z řad veřejnosti i šité na míru aktuálním potřebám korporátních klientů pro vnitropodnikové týmy pracovníků, zaměřené na rozvinutí dovedností a předání know-how v hlavních oblastech poradenského působení BuildingBridges. Jsou to:
Interkulturální management
- specifika vedení týmů prolínajících různé kultury a propojující různá prostředí
- česko - asijská spolupráce - na co nezapomenout v ČR a čím nebýt překvapen v Asii (asijské země dle požadavku klienta)
- česko - arabská spolupráce
- česko - ruská spolupráce
Marketing
- Analytické nástroje v marketingu
- Budování marketingové orientace
- Specifika marketingových průzkumů
Corporate Identity Design
- Jak zaujmout a nikdy nebýt zapomenut
- Budování obchodní značky
- Propojení různých složek corporate identity designu
- Měření úspěšnosti corporate identity designu
Management
- Vedení obchodních týmů
- Jak zjistit, co řídím a co neřídím
- Vedení rozptýlených týmů
- Motivační procesy
- Individualita versus loajalita
- Stress management
- Crisis management
Komunikace
- Efektivní komunikace ve firmě
- Efektivní komunikace B2B a B2C
- Prezentační a komunikační schopnosti vedoucích pracovníků
- Prezentační a komunikační schopnosti při styku s klienty
- Analýza komunikačních procesů
- Vnitropodniková média a jejich využití při motivaci pracovníků a budování korporátní identity
Kurzy probíhají obvykle v České republice, vyjma kurzů, které jsou úzce zaměřeny na jiné kultury, a vyžadují tak cestu do zahraničí, popř. kurzy srovnávací, jejichž součástí je seznámení se s jinými kulturami. Kurzy opatřené v přehledu hvězdičkou jsou k dispozici i jako tzv. e-courses, tj. jsou vyučovány za pomoci e-mailu.
Kurzy určené pro uzavřené kolektivy mohou probíhat dle dohody v prostorách klienta, nebo ve školících prostorách pořadatele. Probíhají v malých skupinách do 10 osob, které umožňují aktivní zapojení všech účastníků do samotné výuky.
Metodika výuky vychází z moderních tréninkových a vzdělávacích trendů, kombinujících sluchové, zrakové a ostatní vjemové funkce s případovými studiemi a aktivním zapojením účastníků do jejich provádění, čímž maximalizuje vnímání prezentované látky.
Ve většině programů představuje 20% teorie a 80% její praktické použití.